Page 7 - 《做不忘初心的教师》内文PDF
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不住教师的底线，渐渐的，我们就被不断闪现的“乱花”迷住了双眼，迷离
了方向，迷失了目标。
面对这些情况，教师该怎么办？答案只有一个，那就是找回自己的
初心，守住自己的初心！请想一想，我们小时候对教师的崇拜与向往，想
一想我们当初报考师范时的激情与憧憬；想一想我们入职宣誓时的铮铮
誓言，想一想我们初为人师的兴奋与喜悦，想一想我们的人生理想和教
育梦想，我们的初心就在这里面。如果你能找回这种心境，如果你能排
除一切干扰，坚持这种心境，你就找回了初心，你就能摆脱困境和迷茫，
你就能超越劳累和倦怠，你就能战胜庸俗乃至堕落。麦金泰尔说：“教育
者的责任就是要抵抗事实上将会控制它的社会潮流。”拿什么抵挡？那
就是初心，只有坚守自己的理想信念，做有灵魂的教师，才能“出淤泥而
不染”。
本书以“教师的初心”为话题，全面探讨了教师的初心是什么，教师
怎样拥有初心，应该拥有什么样的初心，并由此生发，深入探讨了一个教
师怎样才能真正做到不忘初心：那就是用以热爱学生展现初心、以优良
师德锻造初心、以努力工作践行初心、以廉洁自律守住初心、以自我反省
回归初心、以坚守本真忠于初心、以开拓创新升华初心。通过阅读本书，
让每一位教师都能拥有、找到和坚定自己的从教初心，进而成长为一名
有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的优秀教师，正是本
书的编写初衷，亦即编者的“初心”。
一位作家说过：“一个人一辈子可以不登山，但是心中一定要有一座
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