Page 19 - 《教书关键在育人》内文PDF
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第一辑!没有上不好的课!
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比我想象的要优秀得多'
放手"才能让学生主动学习'
前不久到市一中高一听了一节课"感慨很多"一节课时间"多数时间
是由学生自学&交流&总结' 这种教学模式"坚持三年"学生能力一定会得
到极大的提高"这让我产生了较大的危机感' 市一中学生的中考分较低"
教师就敢放手"为什么我们就不敢放手呢!
当然"市一中有一套完整的考核办法"包括小组评价'
四!关于学习的三个层次
学习分三个层次###听懂&会做&会讲"这三个层次是递进的' 有人
总说$我听懂了%"也有人总问$为什么我听懂了却做不到%"这其实是不
明白三者的关系' $听懂%只能说明教师讲得好"讲得浅显易懂"同时也
说明你不是$白痴%)这个词可能用得不恰当"但意思更明了*"$听懂%离
$会做%之间还有一道鸿沟+
打个比方"你妈牵着你的手去外婆家"很顺利就到了"这个时候你能说
你会走这条路了吗! 甚至"你妈牵着你的手走了五回"你自己单独走的时
候还是不知道在哪里拐弯+ 就是这个道理' 所以"一定要亲自尝试着独立
$走走这条路%"看看哪里有$沟%"哪里有$坎%"哪里有$弯%"我应该怎么过
去' 尝试之后"过不去的地方再问问$妈妈%"然后多$走%几次"路便熟了'
有时候你明明会做的题"考试时却不会做了"这又是为什么呢! 也许
是教师刚讲"你记得路线"过后你没有复习' 也许是你开始做的时候并不
完全清楚"囫囵吞枣"糊里糊涂做对的' 所以"只有达到$会讲%"才算真
的明白了' 有时候你还会发现"自己以为自己明白了"给别人讲的过程中
发现自己还有问题' 有时候你可能还会发现"自己并不完全明白"在给别
人讲的过程中突然全部明白了'
学习"$会讲%才行啊"一定要多给同学讲'
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